/ miércoles 1 de junio de 2022

Padres y madres: el pilar de la formación de niñas y niños

En entrevista para EL SOL DE TAMPICO, dos especialistas en el tema hablaron sobre el impacto que tuvo la emergencia sanitaria sobre el rol de las madres y padres

Con el propósito de reconocer la gran labor de crianza y cuidado de niños y niñas por parte de sus madres y padres, la Asamblea General de la ONU estableció en 2012 el 1 de junio de cada año como el Día Internacional de las Madres y Padres.

En recientes años esta responsabilidad se vio afectada por la pandemia de Covid-19, situación que obligó a familias de todo el mundo a resguardarse en sus hogares, lo cual ofreció un mayor tiempo de interacción entre los jefes de familia con sus respectivos hijos.

En entrevista para EL SOL DE TAMPICO, las especialistas en el tema Nataly Meraz Valenzuela y Alejandra Aragón Ramos hablaron sobre el impacto que tuvo la emergencia sanitaria sobre el rol de las madres y padres en la formación de sus pequeños.

Asimismo, las especialistas compartieron algunos métodos que los adultos pueden realizar para mantenerse en comunicación con los más pequeños del hogar en este retorno a las actividades presenciales.

DIVERSAS REPERCUSIONES DEL CONFINAMIENTO EN EL HOGAR

Alejandra Aragón, psicóloga con especialidad en terapia familiar, destacó que el confinamiento presentó circunstancias tanto positivas como negativas, entre ellas un mayor tiempo de convivencia en el núcleo familiar.

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La profesionista en salud mental añadió que algunos padres y madres identificaron el nivel académico en que se encontraban sus hijos, permitiendo de esta manera trabajar en diversas materias escolares.

Por otro lado, Nataly Meraz, especialista en educación, comentó que esta situación impulsó a las familias a crear nuevas dinámicas en sus actividades laborales, hogareñas y sobre todo escolares.

Alejandra Aragón, psicóloga con especialidad en terapia familiar | Víctor de Sampedro

Durante este complejo periodo la docente sugirió a las familias diversas estrategias para continuar apoyando a los niños y niñas dentro de su formación académica.

Entre dichas actividades destacan la eliminación de distractores en el área de estudio, el ordenar el material de trabajo, así como la asignatura de un espacio de trabajo cómodo para los pequeños estudiantes.

Sin embargo, ambas profesionistas coincidieron que en este lapso, los padres y madres se vieron afectados mental y emocionalmente por cumplir el rol de jefes del hogar así como docentes.

LA IMPORTANCIA DE LA COMUICACIÓN

En otro orden de ideas, Nataly Meraz señaló que en este retorno a actividades presenciales los padres de familia deben mantener una buena comunicación con los jóvenes y maestros.

"La relación docente con los padres de familia debe ir más allá de las palabras. El diálogo verdadero parte de una comunicación honesta, empática, sensible y con posibilidad de asumir compromisos en ambos lados", expresó.

La maestra añadió que esta interacción debe regirse por distintos principios como la corresponsabilidad, la reciprocidad, el respeto y la colaboración.

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Bajo dichos valores, los papás pueden involucrarse en la educación de sus hijos fomentando su seguridad, conversando con ellos y supervisando sus actividades escolares mientras les brindan apoyo en cada uno de sus deberes.

Por su parte, Alejadra Aragón comentó que las madres y padres deben continuar conociendo a sus hijos a través de un mayor tiempo de convivencia y distintas actividades lúdicas. "La idea es que nuestros hijos nos conozcan como personas, no solo como figuras de autoridad".

LAS MADRES Y PADRES PUEDEN BUSCAR APOYO

Cabe hacer mención que ambas profesionistas señalaron que existen diversas opciones que permiten a las madres y padres apoyarse para continuar brindando una formación digna para los más pequeños del hogar.

"Existe apoyo por parte de las instituciones educativas como la creación de espacios de reforzamiento académico para la nivelación de los alumnos", señaló la licenciada Meraz Valenzuela.

De igual manera, Alejandra Aragón destacó que cada vez más existen nuevos especialistas dedicados a la orientación familiar. "Es importante invitar a las personas a buscar apoyo si se sienten vulnerables o que tuvieran algunas dudas de cómo llevar este proceso de rol de educador.

Finalmente, la profesionista en salud mental hizo hincapié en que tanto los padres como las madres deben ganar mayor seguridad en sus respectivos roles ya que son, ante todo, la principal figura a seguir para sus hijos e hijas. El 1 de junio de cada año como el Día Internacional de las Madres y Padres.

Con el propósito de reconocer la gran labor de crianza y cuidado de niños y niñas por parte de sus madres y padres, la Asamblea General de la ONU estableció en 2012 el 1 de junio de cada año como el Día Internacional de las Madres y Padres.

En recientes años esta responsabilidad se vio afectada por la pandemia de Covid-19, situación que obligó a familias de todo el mundo a resguardarse en sus hogares, lo cual ofreció un mayor tiempo de interacción entre los jefes de familia con sus respectivos hijos.

En entrevista para EL SOL DE TAMPICO, las especialistas en el tema Nataly Meraz Valenzuela y Alejandra Aragón Ramos hablaron sobre el impacto que tuvo la emergencia sanitaria sobre el rol de las madres y padres en la formación de sus pequeños.

Asimismo, las especialistas compartieron algunos métodos que los adultos pueden realizar para mantenerse en comunicación con los más pequeños del hogar en este retorno a las actividades presenciales.

DIVERSAS REPERCUSIONES DEL CONFINAMIENTO EN EL HOGAR

Alejandra Aragón, psicóloga con especialidad en terapia familiar, destacó que el confinamiento presentó circunstancias tanto positivas como negativas, entre ellas un mayor tiempo de convivencia en el núcleo familiar.

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La profesionista en salud mental añadió que algunos padres y madres identificaron el nivel académico en que se encontraban sus hijos, permitiendo de esta manera trabajar en diversas materias escolares.

Por otro lado, Nataly Meraz, especialista en educación, comentó que esta situación impulsó a las familias a crear nuevas dinámicas en sus actividades laborales, hogareñas y sobre todo escolares.

Alejandra Aragón, psicóloga con especialidad en terapia familiar | Víctor de Sampedro

Durante este complejo periodo la docente sugirió a las familias diversas estrategias para continuar apoyando a los niños y niñas dentro de su formación académica.

Entre dichas actividades destacan la eliminación de distractores en el área de estudio, el ordenar el material de trabajo, así como la asignatura de un espacio de trabajo cómodo para los pequeños estudiantes.

Sin embargo, ambas profesionistas coincidieron que en este lapso, los padres y madres se vieron afectados mental y emocionalmente por cumplir el rol de jefes del hogar así como docentes.

LA IMPORTANCIA DE LA COMUICACIÓN

En otro orden de ideas, Nataly Meraz señaló que en este retorno a actividades presenciales los padres de familia deben mantener una buena comunicación con los jóvenes y maestros.

"La relación docente con los padres de familia debe ir más allá de las palabras. El diálogo verdadero parte de una comunicación honesta, empática, sensible y con posibilidad de asumir compromisos en ambos lados", expresó.

La maestra añadió que esta interacción debe regirse por distintos principios como la corresponsabilidad, la reciprocidad, el respeto y la colaboración.

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Bajo dichos valores, los papás pueden involucrarse en la educación de sus hijos fomentando su seguridad, conversando con ellos y supervisando sus actividades escolares mientras les brindan apoyo en cada uno de sus deberes.

Por su parte, Alejadra Aragón comentó que las madres y padres deben continuar conociendo a sus hijos a través de un mayor tiempo de convivencia y distintas actividades lúdicas. "La idea es que nuestros hijos nos conozcan como personas, no solo como figuras de autoridad".

LAS MADRES Y PADRES PUEDEN BUSCAR APOYO

Cabe hacer mención que ambas profesionistas señalaron que existen diversas opciones que permiten a las madres y padres apoyarse para continuar brindando una formación digna para los más pequeños del hogar.

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