/ martes 4 de junio de 2019

SET descarta uniforme neutro en Tamaulipas

La funcionaria destacó que la educación en Tamaulipas, tiene como prioridad impulsar acciones para mejorar el aprovechamiento escolar de los educandos

Ciudad Victoria, Tam.- La Subsecretaria de Educación Básica de la Secretaría de Educación en Tamaulipas, Magdalena Ortiz Moreno, consideró que por el momento no se tiene contemplado promover el “uso neutro” de uniformes escolares para estudiantes de primaria y secundaria, como en las escuelas de la Ciudad de México.

La funcionaria destacó que la educación en Tamaulipas, tiene como prioridad impulsar acciones para mejorar el aprovechamiento escolar de los educandos.

“No consideramos que de momento sea algo que se esté discutiendo, creemos que tenemos otros asuntos de mucha mayor prioridad que atender, qué pensar en instaurar una medida como esa”, señaló.

Agregó que no hay estudios que comprueben que esa medida ayude al nivel académico, “no se tiene estudios reportados al respecto, es una medida que solo responde al tema de la inclusión”.

La funcionaria comentó que se trabaja en ese sentido con instancias de Derechos Humanos y programas, donde se planté el uso de la inclusión en la educación.

Sin embargo consideró, “nuestras necesidades como Estado, están más vinculados a la aceptación dela diferencias de los migrantes y niños con necesidades especiales.

Ciudad Victoria, Tam.- La Subsecretaria de Educación Básica de la Secretaría de Educación en Tamaulipas, Magdalena Ortiz Moreno, consideró que por el momento no se tiene contemplado promover el “uso neutro” de uniformes escolares para estudiantes de primaria y secundaria, como en las escuelas de la Ciudad de México.

La funcionaria destacó que la educación en Tamaulipas, tiene como prioridad impulsar acciones para mejorar el aprovechamiento escolar de los educandos.

“No consideramos que de momento sea algo que se esté discutiendo, creemos que tenemos otros asuntos de mucha mayor prioridad que atender, qué pensar en instaurar una medida como esa”, señaló.

Agregó que no hay estudios que comprueben que esa medida ayude al nivel académico, “no se tiene estudios reportados al respecto, es una medida que solo responde al tema de la inclusión”.

La funcionaria comentó que se trabaja en ese sentido con instancias de Derechos Humanos y programas, donde se planté el uso de la inclusión en la educación.

Sin embargo consideró, “nuestras necesidades como Estado, están más vinculados a la aceptación dela diferencias de los migrantes y niños con necesidades especiales.

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