Este 20 de julio se celebra el Día Mundial del Ajedrez, fecha instituida por la Asamblea General de la ONU el 12 de diciembre de 2019, con el objetivo de conmemorar la fecha de fundación de la Federación Internacional de Ajedrez (FIDE), hecho acontecido en París, Francia en 1924.
La Organización de las Naciones Unidas define al llamado “deporte ciencia” como un juego de estrategia en el que se enfrentan dos jugadores, cada uno de los cuales tiene 16 piezas de valores diversos que pueden mover, siguiendo ciertas reglas, sobre un tablero dividido en cuadrados blancos y negros. El objetivo final del juego consiste en “derrocar al rey” del oponente. Y por supuesto que su práctica tiene muchos e indudables beneficios.
René Javier Cataneo Esparza es ingeniero civil y experto nacional de ajedrez, además de maestro de la Actividad Extraescolar de esta disciplina en el Tecnológico de Ciudad Madero. Ajedrecista consumado y firme impulsor de esta disciplina, asegura que “la práctica del juego de ajedrez ayuda a niños, jóvenes y adultos en los siguientes aspectos: inculca y desarrolla la capacidad de concentración, tanto o más que la lectura. Ayuda a estructurar el pensamiento crítico y promueve el pensamiento lógico”.
Además de que “puede mejorar la memoria cuando se estudian las partidas de ajedrez de los grandes maestros internacionales y ayuda a desarrollar la imaginación y la creatividad, porque se piensa en jugadas posteriores y cuáles serían sus efectos en la posición de las piezas”.
Señala que “es algo parecido a cuando los arquitectos e ingenieros realizan proyectos de construcción, se desarrolla el pensamiento lateral, el cual busca diferentes posibles soluciones y se escoge la más viable”.
Continuando con los beneficios de la práctica del ajedrez, menciona René Cataneo Esparza que “de la creatividad y la imaginación, surge la toma de decisiones, se escoge la jugada que el ajedrecista decide que es las provechosa. El ajedrez ayuda a resolver problemas y a la hora de la toma de decisiones se escoge la jugada que el ajedrecista decide que es la más provechosa”.
Ayuda a niños y jóvenes
“El ajedrez ayuda a los niños y jóvenes a socializar, a respetar las ideas del contrincante, a obedecer y respetar las reglas del juego, y sobre todo, al socializar les ayuda a hacer nuevas amistades y respetar al adversario aún cuando no le fuere tan bien en sus partidas contra dicho adversario”, menciona el experto.
“Puede además despertar en los niños y jóvenes, el deseo de superarse en el ámbito deportivo, tomando el llamado juego-ciencia como un deporte competitivo, donde todos buscan superarse. Entonces se desarrolla el deseo de superación”.
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La importancia del ajedrez en la educación
“A nivel de educación, el ajedrez mejora la capacidad de resolver problemas, las habilidades lectoras, de lenguaje, de matematicas y de memorización”, asegura. Además, “ayuda a las autoridades educativas y a padres de familia a orientar el tiempo de ocio de los niños y jóvenes, hacia actividades creativas, constructivas y al mismo tiempo lúdicas, donde el niño y el joven se diviertan y al mismo tiempo desarrollen capacidades intelectuales, previniendo así problemas sociales como la drogadicción, la falta de adaptación social y la ociosidad negativa”.
Afirma Cataneo Esparza que “en suma el ajedrez mejora algunas capacidades del cerebro, desde luego que no todas, pero complementando su práctica con otras áreas de estudio, se puede decir que colabora en parte para que se eleve la capacidad intelectual del individuo y coadyuva como cualquier deporte, en la prevención de problemas sociales de los jóvenes.
¿Qué se necesita promover más el ajedrez entre la juventud?
“Se debe concientizar a los padres de familia sobre los beneficios del ajedrez. Hay una escasa influencia de los padres en motivar a sus hijos para que lo practiquen, lo que hace que muchos niños escojan otro deporte”.
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“El Sistema Nacional de Educación, en este caso la SEP, no ha incluido al ajedrez como actividad extraescolar en su programa básico de Educación Primaria o Secundaria. Se han incluido materias extraescolares como actividad artística como la música, actividad física pero sin enseñar ningún deporte, y además con poco personal capacitado en estas actividades”.
“La SEP”, considera, “debería incluir el ajedrez como Actividad Extraescolar obligatoria para de esta forma, masificar su práctica, sería otra forma de promover el ajedrez, con la iniciativa gubernamental y que exista un programa de actividades recreativas cuyo objetivo esté encaminado a la práctica masiva de esta disciplina cómo juego de reflexión, desde las edades tempranas”.
Asegura que “al aumentar la práctica masiva del Ajedrez, se necesitaría mayor cantidad de personal capacitado para estimular a los niños y concientizar a los padres de familia. En realidad ya se cuenta con el personal, muchos maestros ya lo hacen con otros deportes, falta hacerlo con el ajedrez”.
Se debe aumentar el número de colaboradores que ayuden a promover el ajedrez, y estos pueden salir de los siguientes bloques, como son maestros y trabajadores de escuelas del nivel básico, familiares y responsables de los jóvenes y niños, además de maestros capacitados en enseñar”.
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Es importante “aumentar las organizaciones que promuevan el ajedrez, como clubes y asociaciones, esto se iría dando al aumentar el número de quienes practiquen este deporte-ciencia”.
Considera también de suma importancia que “los medios de comunicación le den más espacio a todas las actividades ajedrecistas, pues es notorio que los medios informativos casi no hablan ni escriben sobre él. Se enfocan a deportes masivos cómo el futbol o el boxeo. Si el ajedrez fuese un deporte masivo tal vez se hablaría más de él”, finalizó.
